Leerlingen die een doorstroomrichting volgen, worden voorbereid om later verder te studeren in het hoger of universitair onderwijs.
5DE JAAR DOORSTROOM
Latijn | - | - | - | - | - | - |
Spaans | - | - | 2 | - | - | - |
Duits | - | 2 | 2 | - | - | - |
Engels | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 |
Frans | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Nederlands | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 |
Taalwetenschap | - | - | 1 | - | - | - |
Aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Natuurwetenschappen | - | - | 1 | - | 1 | 1 |
Biologie | 2 | 2 | - | 1 | - | - |
Chemie | 2 | 2 | - | 1 | - | - |
Fysica | 2 | 2 | - | 1 | - | - |
STEM | 1 | 1 | - | 1 | - | - |
Wiskunde | 7 | 5 | 3 | 7 | 4 | 4 |
Economie | - | - | - | 3 | 3 | - |
Bedrijfswetenschappen | - | - | - | 1 | 5 | - |
Informaticawetenschappen | - | - | - | - | 1 | - |
Artistieke opvoeding | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Geschiedenis - Maatschappelijke vorming | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Cultuurwetenschappen | - | - | - | - | - | 2 |
Gedragswetenschappen | - | - | - | - | - | 3 |
Filosofie | - | - | - | - | - | 2 |
Kunstbeschouwing | - | - | - | - | - | 2 |
Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Levensbeschouwing | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Leerlab | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Totaal | 32u | 35u | 32u | 33u | 32u | 32u |





